Flores

Desenhar ou fotografar 35 tipos de flores silvestres e identificá-las corretamente. Item prático.

Desenhar e classificar corretamente, ou ap ontar numa flor ao natural, as partes da mesma: pistilo, estame, pétala e sépala. Pistilo – Unidade do gineceu, composta de ovário, estilete e estigma. Estame – Órgão floral masculino, formado pelo filamento que contém sacos polínicos. Pétala – Cada uma das partes distintas da corola. Sépala – Cada uma das peças que forma o cálice das flores.

Dar o nome de seis famílias de flores e su as características peculiares. Dar o nome de pelo menos duas flores de cada família. a) Malváceas - Gerânio, Ibiscos, Quiabo. b) Aréceas - Anturio, Copo-de-Leite. c) Ypomeáceas - ipoméia, Batata-doce. d) Violáceas - Amor-perfeito, Violetas. e) Compostas - Margarida, Zinia, Mal-me-quer. f) Bignoneáceas - Flor-de-Ipê, Caroba.

Descrever o ciclo de vida de uma flor em particular, incluindo o papel dos insetos ou vento na polinização. Para observar o nascimento e o crescimento de uma flor o melhor exemplo é o da zinia ou capitão. Coloca-se a semente no solo, cobre-se levemente para que o pardal não coma; vem a chuva regar e o sol aquecer, logo sai as cotiledoneas, duas folhinhas, em seguida mais o embrião que também são duas folhas e daí vão crescendo a folha oposta na altura de doze centimetros, surge no meio das ultimas folhinhas um botãozinho meio vermelhinho, depois de alguns dias desabrocha uma linda flor composta; aparecem as borboletas; monarca, papilo, rabo de andorinha, Dione vanilae , Anartia amatema , todas elas vem sugar o doce nectar e ao mesmo tempo levam nas patinhas o pólen para as outras flores da mesma es pécie, fertilizando-as.

Citar pelo menos duas plantas que sejam ve nenosas ao toque, e mencionar, se houver, alguma que exista em seu bairro. a) Aroeira - dá erupção na pele e incha, causando coceiras. b) Urtiga - produz uma dorzinha irritante por várias horas. Existem no local duas espécies de urtigas.

Fazer três das exigências a seguir:

a. Desenhar ou fotografar uma sé rie de pelo menos seis flores , mostrando, na ordem, as cores do arco-íris – vermelho, alaran jado, amarelo, verde, azul, violeta. Alguns exemplos: Vermelho (ibiscos), Alaranjado (verbenas), Amarelo (São José), Verde (beijo-de- frade), Azul (amarantos) e Violeta (cosmos).

b. Apresentar flores frescas, secas ou prensadas que tenham: cinco pétalas, quatro pétalas, três pétalas, nenhuma pétala. 5 (beijo-de-frade), 4 (flor-de-calancho), 3 (flor-de-trapueraba) e nenhuma (marcélia e amaranto).

c. De olhos vendados, distinguir e dar o nome de duas entre cinco flores silvestres ou cultivadas, usando apenas o sentido do olfato. Item prático.

d. Alistar flores que você observou enquanto eram visitadas – para fins de alimentação – por: a) Pássaros - brinco-de-princesa e ibisco. b) Abelhas - flor-de-cerejeira, pessegueiro. c) Borboletas - ziniz, cosmos, sempre-viva. d) Mariposas - são noturnas, não se pode observar e) Besouros - flor-de-trepadeiras, ipomeas

e. Observar uma flor durante pelo menos dez minutos, à luz do sol, e pelo menos dez minutos após o anoitecer, e relatar os inset os que a visitaram. Mencionar o número de visitantes, e o nome da flor. Item prático.