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Requisitos (23)
1
Ter a especialidade de Climatologia.
2
Explicar o que são áreas ciclonais e anticiclonais e mostrar quais as mudanças que elas provocam no tempo.
3
O que são frentes frias e frentes quentes? Como se movem e que condições meteorológicas produzem?
4
Explicar os seguintes fenômenos meteorológicos: vento adiabático, ventos alísios, zona de calmaria, furacão, linha de instabilidade, tornado e nevasca.
5
Explicar a ação dos registros termométricos, barográficos, higrométricos e anemométricos.
6
Ler corretamente um mapa do tempo diário, como o publicado pelo Serviço Meteorológico, explicando os símbolos e dizendo como as previsões são feitas.
7
O que significa umidade relativa do ar e ponto de condensação?
8
Desenhar um corte transversal da atmosfera, mostrando suas cinco camadas e descrevendo cada uma delas.
9
Fazer um diagrama do tempo durante três semanas. Incluir o seguinte:
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a. Precipitação pluviométrica (conseguir esta informação em seu próprio pluviômetro caseiro, ou a partir de relatórios oficiais)
11
b. Leitura de barômetro
12
c. Formação de nuvens
13
d. Direção e velocidade dos ventos
14
e. Temperaturas (altas e baixas)
15
f. Umidade (orvalho, neblina, chuva, geada ou neve)
16
g. Previsões de tempo e comparação com a realidade
17
Explicar o que são os fenômenos "El Niño" e "La Niña" e quais são as principais consequências para a América do Sul.
18
Realizar uma pesquisa sobre as diferenças entre os ventos anabático e catabático. Descobrir as características peculiares de cada um, como são formados e a que tipo de processo termodinâmico cada um está associado.
19
Debater o seguinte junto ao grupo da especialidade de Climatologia (básico ou avançado):
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a. Alguns benefícios para o homem adquiridos através da criação do clima
21
b. Qual a relação entre o clima e a vontade de Deus
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c. Quais os efeitos do pecado sobre o clima
23
d. Como o clima pode ser usado por Deus, como ferramenta de Salvação.